三年级造句排比句

作者:三年级造句排比句 来源:未知 2021-10-10 16:20   阅读:

篇一:人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子1把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的2写出自己熟悉的一句《三字经》。3写

篇一:人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子

1把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。

赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的

2写出自己熟悉的一句《三字经》。

3写出对自己有影响的一句孔子的名言。

4我们全校师生和校长都参加了这次活动。(修改病句)

5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。

6请写出一句你喜欢的比喻句。

7请写出一句你喜欢的拟人句。

8我们怎么能拿别人的东西呢?改为陈述句:

9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句:

10赵州桥是古代建筑。(扩句)

11河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。(缩句)

12这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的词语写句子)

13海滩上有贝壳(扩句)

14树下堆积着鸟类,这是肥料。(扩句)

15燕子来到树林里(扩句)

16周围的一切,不是都在起变化吗?(换一种说法,句意不变)

17鹿的角被树枝挂信了(改为把字句)

18我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚(用上加点的词语仿写句子) 19科利亚又想起了过去的往事(修改病句)

20英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。(用加点词语写句子)

21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子(改为把字句)

22有了危险,应该让别人先出去,(加上合适的关联词语,句子意思不变)

( )有了危险,( )应该让别人先出去。

23我推测蜜蜂可能一定找不到家了(修改病句)

24密密层层的枝叶把森林封得严严实实(改为被字句)

25那段书被孙中山一字不漏地背了出来(改为把字句)

26小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(照样子,用加点的词语写句子。)

27人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙(缩句)

28桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精密的图案(修改病句)

29小明生病了,小明没有来学校上课。(用关联词语连成一句话)

30老人家,你就是老聃先生吧?(改为肯定句)

31老子也把自己的学问毫不保留地传授给他(改为被字句)

32太阳晒得沙滩暖洋洋的(改为把字句)

33清澈、明净的小河弯曲曲地流向远方(缩句)

34王丽在上学的路上,一个人发现向她走来(修改病句)

35海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用加点的词语仿写句子)

36发明家把矛和盾的长处集于一身制造出了坦克(缩句)

37科利亚把木匣子埋起来(改为被字句)

38鹿口渴了。 鹿到溪边去喝水(将两句话合为一句)

39科利亚 木匣子 四年前 终于 找到了 埋在地下的(连词成句,并加上标点) 40雪花飘落下来(扩句)

41小女孩为大家表演节目(扩句)

42我洗干净了红领巾。(改为被字句)

43他不能不伤心。(改为肯定句,句意不改变)

44庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵(缩句)

45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府(改为被字句)

46他把挂在身上的宝剑掉进江里去了(改成被字句)

47法西斯终于被人们赶走了。(改成把字句)

48敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?(改成陈述句)

49周围的一切不是都在起变化吗?(改为陈述句)

50她是一位老奶奶(扩句)

51一头狮子正悄悄地向自己逼近(缩句)

52花园里盛开着五颜六色的红花(用修改符号修改病句)

54我把金吉娅叫到我的房间(改成被字句)

55我紧紧地拥抱着金吉娅(改成被字句)

56牛顿把小风车摆在课桌上。(改成被字句)

57三个学生拉出了瓶子里的铅锤(改成被字句)

58我推测这件事一定是王红做的(修改病句)

59张老师病好后,又连续做我们的班主任(修改病句)

60明明立刻改正并找出作业中的错误。(修改病句)

61北京的春天是个美丽的地方。(修改病句)

62老爷爷走进果园里(扩句)

63太阳晒得沙滩暖洋洋的(改为把字句)

64伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人(修改病句)

65你怎么敢和我相提并论!(换种说法,意思不变)

66这四条腿太细了,怎么能配得上这两只美丽的角呢!(换种说法,意思不变) 67他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?(换种说法,意思不变)

68三个小学生顺利地提出了小铅锤。(改为把字句)

69查理但是说话是算,虽然调皮(将句子改通顺)

70英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台(缩句)

71这是一次成功的实验(改为反问句)

72峰顶这么(转自: 东星 资源网:三年级造句排比句)高,我怎么能爬得上去呢?(换种说法,意思不变)

73下课了,大家在大青树下,做孔雀舞,跳游戏。(修改病句)

74月落柳梢,劳累了一天的孩子们带着微笑的甜蜜进入梦乡。(修改病句) 75李四光是我国著名的地质学家(缩句)

75灰雀歌唱(扩句)

76天上有星星(扩句)

77男孩把一簇簇槐米削下来。(改为被字句)

78危楼高百尺,手可摘星辰。(按照这句话的修辞手法仿写句子)

79秋天的雨,是一把钥匙(仿写)

80黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热(续写) 81小草长出来了(改为拟人句)

82秋天把黄色给了银杏树(改为被字句)

83奔跑我们 拼命地 田野里在 (连词成句)

84最早发现了微生物,发现了一个全新的世界(修改病句)

85它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换个说法,意思不变) 86昙花张开了花瓣(把句子补充得更具体)

87商人找回了骆驼(改为被字句)

88蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能(造句) 89蜜蜂辨认方向的能力怎么能不让人吃惊呢》(换个说法,意思不变) 90艳丽的蔷薇开放了(改为拟人句)

91这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)

92同学们穿着校服和红领巾到操场上参加升旗仪式(修改病句)

93书架上摆着许多书(句子换一种说法,不改变原意,不可改为被字句) 94大风刮河边的柳树(改为被字句)

95苹果的味道十分鲜艳(修改病句)

96槐乡的八月,是个热闹的地方。(修改病句)

97那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩(换个说法,意思不变) 98古老的铜钟,挂在大青树粗壮的树干上。(换个说法,意思不变)

99我们精心做着风筝,心中充满了憧憬和期望。(修改病句) 100秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料(缩句)

101是谁把花瓶打碎的?(改为被字句)

102太阳照耀着大地。(改为拟人句)

篇二:三年级句子专项练习

1. 按要求写句子

陈述句改反问句的方法:

1、加疑问词:难道......吗怎能......呢怎么.........呢

2、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不。

3、句号改成问号。

反问句改陈述句的方法:

1、去掉疑问词:难道......吗怎能......呢怎么.........呢

5、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不。

6、问号改成句号。

7、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。

2. 用关联句造句

3. 仿写句子

4. 扩句与缩句

5. 修改病句

(1)读懂原句,弄清本意。

(2)查找病因,确定病症。

(3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。

(4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。

句子专项训练,按要求改写句子。

1. 树叶飘落下来。(改写成比喻句)

2.小草从地里长了出来。(改写成拟人句)

3.雨水淋湿了我的衣服。(改写成被字句)

4.我终于取出了装在书包里的小人书。(改写成把字句)

5.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改写成陈述句)

6.这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。( 改为“被”字句 )

8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。( 改为“把”字句 )

9.这些并不引人注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。( 缩句 )

10.伯伯家养的鸽子很漂亮。(改为感叹句)

11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。(修改病句)

12.太阳升起来了。(扩写句子)

一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、我被这动人的情景吸引住了。

5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

6、小敏做好了今天的家庭作业。

二、将下面句子改成用被字的句子。

1、我终于取出了装在书包里的小人书。

2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、雨水淋湿了我的衣服。

4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒 。

5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边

把下面的句子改成拟人句

1.小草儿发芽了。

2.百灵鸟在树枝叫。

3.太阳慢慢地从东边升起来了。

4. 果园里,麻雀叽叽叫。

5.天上的星星在闪烁。

6.柳树的枝条随风摆动。

7.桃花开了。

把下面的句子改成比喻句。

金秋十月,桂花开了。

洞庭湖的水真绿啊!

奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。

他飞快地跑过来。

秋天,枫树的叶子红了。

排着队的游客走进展览厅。

入夜,远远望去,小山村灯火点点。

下课了,操场上热闹起来了。

把下列的陈述句改为反问句。

1.你不可以把这本书拿走。

2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.

3.他的感人事迹使我感动得流泪.

4. 我们不能抄袭别人的作业.

5. 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.

6. 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.

7.你对我们的深情厚谊我们不会忘记.

8. 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.

二、把下列的反问句改成陈述句。

1、这件事怎能不让人高兴呢?

2、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

3、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?

4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?

6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

篇三:排比式造句

造句本是小学生掌握词语意思的基础上加以运用的一项重要练习,但是由于小学生的知识运用能力受限,会经常造出叫你喷饭的搞笑句子,今天小编就跟大家一起来盘点一下那些让你喷饭的小学生造句——排比式造句。

语文老师留了这样的作业:用一....造一个排比句。 某某同学在作业本上写道:我一瞪眼吓死你,一口咬死你,一拳打死你,一脚踢飞你,你一看完准气死你!

老师阅后,在批语里写道:绝句!

以上就是小编给大家整理的排比式造句,纯属娱乐。希望大家在快乐的氛围中学有所成。

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